Matematika Firenzében

  Márti tárháza kimeríthetetlen a szorzás /osztás terén is. Nagy hangsúlyt kap itt is az összefüggések megtapasztaltatása,  megláttatása . Nagyobb segítség, mint sok mondóka hozzá, hiszen a megértést segíti, nem a bemagolást.     Még múlt héten kaptuk "házi feladatnak" saját hajtogatósunk elkészítését. Nagyon vártuk már,hogy kiderüljön,hogyan használjuk. Nagyon szemléletes!    Egy másik támpont az igazodós . Feltétlenül használni fogom ezt is. Ehhez most nem tudok képet mutatni, de otthon lerajzolom, elmesélem, mi is ez.      A legmókásabb a varázslás volt. Újabb bűvésztrükk került a tarsolyomba. 😍 Eddig még csak egy varázspálcám volt, de készíteni fogok még hármat-négyet. A 9-es szorzó egyszerűen be fog repülni a gyerekek fejébe. 😃 ( A képekről a 9 kétszerese  és hatszorosa olvasható le.)    A nyitott mondatok leolvasásához egy egyszerű, de nagyszerű ötletet kaptunk. + egy ötlet tőlünk: Ha üres lapot lamináltok le, azon vágtok ablakot, akkor többször is felhasználható ez

  Az első osztályos lépésekhez hasonlóan történik az összeadás és kivonás  kiterjesztése 100-as számkörbe, melyben most is rengeteg tevékenység, eszköz segítheti a gyerekeket a megértésben. Nekem a százas szőnyeg újdonság volt, de nagyon tetszik, biztos használni fogom a diákjaimmal.        A szorzás, bennfoglalás és a részekre osztás előkészítése jó, ha már 30-as számkörben megtörténik, mert  akkor még ki tudjuk tenni különféle eszközök segítségével.   Mai óránk témája a különböző műveletek értelmezése volt. Természetesen, mint mindent, ezt is színesrudakkal vezettük be. Ezen kívül a műveletek tulajdonságait ismertették.         Robinnal folytattuk tanulmányainkat az igeidők megismerésével. Teljes élménybeszámolót tudunk készíteni angolul a délutánokról. 🤪  Kiderült, hogy mindketten szívesen kipróbálnánk a Vespát. Nagyon kényelmes, csak épp néhány Forint hiányzik még hozzá. Sebaj, a Boboli-kertben úgysem motorozhattunk volna! A legszebb helyeket mindig gyalog kell bejárni.

  Az összeadás és kivonás alapos értelmezése , érzékeltetése, lejátszása... a világ egyik legjobb játéka! Nem kell hozzá semmi más, csak otthonról néhány legó, levesből kispórolt száraz bab, máskor  néhány kis autó, egy teásdoboz garázzsá alakítva, vagy épp egy lepedő, ...Mikor mi van kéznél. Akkor sem esünk kétségbe, ha netán valami otthon marad, csak akkor levesszük a cipőt, zoknit és máris van 20 ujjacska, ami segít nekünk a tízesátlépésben. 😊   Ki gondolná, hogy még az erdei iskolai kalandokból is születhetnek szöveges feladatok?  Mai két kedvenc játékom a Fölpattanó és a Staféta "változtató kártyákkal". Kár, hogy nincs kéznél egy osztály, hogy játszhassak velük!    Mai nap a válogatások és csoportosítások voltak terítéken. Mindezt kosárkával, logikai készlettel, madzaggal kirakva, eljátszva.  Angolon a fokozást gyakoroltuk,egy kis szerepjátékkal karöltve.  We saw the cutest picture in the day .😜    Nézzétek, mire bukkantam az egyik könyvesboltban! 💓 (Mert persze be ke

A hétvégi kirándulások után újult erővel vágtunk bele a tanulásba. Belekezdtünk a műveletek értelmezésébe. Mivel ügyesen dolgoztunk, óra végén megehettük a maradék tananyagot is. 😄 Persze nem a gyufaszálakat, hanem a ropit. A törtszámok tanulásához különböző tevékenységeket tanultunk. Minél több módon tudja maga a gyerek is kitenni, annál magabiztosabb lesz. Ezután elkezdtünk a negatív számok tanításához szükséges tudnivalókat megismerni. Sajnos a másfél óra mindig kevésnek bizonyul, holnap folytatjuk.🙃            Robinnak beszámoltunk a hétvégi élményekről, mindezt angolul! Illetve megismerkedtünk három új társunkkal is. Ismereteinket a melléknevekkel, illetve azok helyes használatával bővítettük.